Comunicação Não Violenta na sala de aula: desenvolvendo maior conexão entre professor e aluno

Na sua escola já se aplica a Comunicação não Violenta? Conhece os benefícios que essa técnica pode trazer ao cotidiano escolar?

Comunicação Não Violenta na sala de aula: desenvolvendo...

  • Laísa Weber Prust
  • 6h
  • Porto Educação
  • terça-feira, 05 novembro 7:00

Porque fazer

A palavra violência nos remete à agressão física ou verbal, mas para Marshal Rosemberg, psicólogo criador do estilo de comunicação não violenta, mesmo que falemos sem nos exaltar e sem usar palavras claramente insultuosas, nossa comunicação pode ser violenta na medida em que através dela induzimos mágoa e dor, seja aos outros, seja à nós mesmos. A Comunicação Não Violenta (CNV) é uma abordagem que aumenta a nossa habilidade de se comunicar, de forma a diminuir a resistência de quem escuta, o que por sua vez, aumenta a nossa chance de alcançar o objetivo que pretendemos ao nos comunicar. Ela propõe que reformulemos nossa maneira de nos expressar e ouvir os outros através da  consciência do que estamos percebendo, sentindo e necessitando. Este curso abordará técnicas de comunicação baseadas na abordagem de  Marshal Rosemberg, psicólogo criador do estilo de comunicação não violenta. Será possível entender como a nossa linguagem contém violência e atrapalha a nossa conexão, em consequência, cria obstáculos para o alcance de nossos objetivos. Os participantes aprenderão uma nova maneira de expressão através da CNV, desenvolvendo a comunicação como um meio de obter maior conexão e entendimento entre professor e aluno.

Para quem é o curso

Professores, pessoas que trabalham diretamente com crianças acima dos 7 anos e adolescentes.

Programa

  • Utilizando-se de exposição dialogada suportada por atividades para aplicação prática por meio de dinâmicas, exercícios e jogos:

  • Linguagem que cria obstáculos à conexão

  • O que é CNV?

  • Identificando sentimentos e necessidades

  • Formulando pedidos claros e efetivos

  • O que é empatia 

  • Aplicando o palpite empático

Sobre a monitoria

Laísa Weber Prust

Psicóloga pós-graduada em Gestão Estratégica de Pessoas e Treinamento e Desenvolvimento de RH, pela FAE, e mestre em Psicologia, pela UFPR, também tem formação em coaching e avaliação de perfil comportamental. Com mais de 20 anos de experiência em empresas nacionais e multinacionais, atua como professora da A Grande Escola e da Faculdade Inspirar. É autora do blog Cresça e Apareça, da Gazeta do Povo.

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